Curso 6

Modelo de integración significativa del pensamiento

Objetivo general: Instalar en los y las docentes estrategias para gestionar e implementar un diseño didáctico que permita que los y las estudiantes tengan experiencias de aprendizajes significativas en torno a los ejes del modelo y que pueda ser replicado de manera transversal a las disciplinas del conocimiento.

Contenidos:

• Fundamentos teóricos y componentes del modelo didáctico.
• Socioconstructivismo y aprendizaje.
• Procesamiento de la información. Procesos cognitivos y metacognitivos.
• Transversalidad curricular y rutas de aprendizaje.
• Ejes de acción cognitiva del modelo.
• Construcción de itinerarios pedagógicos para la transversalidad curricular

Resultados:

Identificar e instalar elementos del Modelo de Integración Significativa del Pensamiento para incorporar en los planes de clase y actividades de aula una gestión didáctica progresiva tendiente al desarrollo del pensamiento crítico y el aprendizaje significativo y transversal.